Actividad Ed artística -plástica 6to B Ep17 Prof Mancini Dora Semana 20 al 24 y 27 al 1 de Mayo

Provincia de Buenos Aires

Dirección General de Cultura y Educación

E.P. N° 17 de Avellaneda

ACTIVIDAD   Semana del  20 al 24 de Abril
ESPACIO CURRICULAR	EDUCACIÓN ARTÍSTICA /     Prof. Mancini
	PLÁSTICA-VISUAL	CURSO/S	6ºB  T.T.

Actividad en FAMILIA:

¡Reciclamos! Vamos hacer lapiceros que después traeremos al colegio. Esta actividad es para que los alumnos la realicen junto a los miembros de la familia.

1-   Buscamos un tarro o algún envase plástico que ya no usemos o tubos de cartón o con el cartón de leche o tuco. RECORDAR: si es necesario recortar los envases, siempre que esto lo realice un adulto de la familia. A continuación que un adulto de la familia le coloque cinta de papel, cinta scotch, cinta de embalaje o cinta aisladora en el borde.  

2-   Buscamos en casa diferentes materiales con los que decoraremos. Ejemplo: Lanas, hilos, cintas, telas, papeles de colores, recortes de goma eva, cartulina, papeles de regalo, podemos reciclar envoltorios, también podemos utilizar temperas, etc

3-   Y ahora si…. A DECORAR…….

Algunos ejemplos para Inspirarnos:

Recuerden siempre después de cada actividad lavarse las manos durante más de 20 segundos, utilizando abundante jabón y no tocarse la cara.

ACTIVIDAD   Semana del 27 al 1 de Mayo
ESPACIO CURRICULAR	EDUCACIÓN ARTÍSTICA /     Prof. Mancini
DICIPLINA	PLÁSTICA-VISUAL	CURSO/S	6ºB T.T.

La Imagen Secuenciada: Un imagen paso a paso, que muestra el movimiento al repetirse y cambiar en cada imagen solo algunos detalles.

Cuando hablamos de imagen secuenciada nos referimos a un conjunto de imágenes que se suceden según un hilo común. Los acontecimientos suceden en un espacio y se desarrollan en un tiempo. Esta unión espacio–tiempo conduce al movimiento. Si los acontecimientos se nos presentan desorganizados, pierden su significado, mientras que cuando se organizan en forma de secuencia, al relacionarse, resulta comprensible qué acción realiza el personaje, qué está haciendo y qué me está contando esa historia. Es el orden el que crea el tiempo, por eso es importante una secuencia organizada. Cuando el suceso es desorganizado o incomprensible, la secuencia se rompe y no se entiende.

Entonces después de haber leído te proponemos la siguiente actividad:

En la carpeta de plástica o en una hoja que tengamos en casa, dibujar y pintar una imagen secuenciada. Pensar en una persona o un animal que está realizando una acción y representar en cada cuadro los movimientos que está realizando.

Ejemplo de imágenes secuenciadas

Imagen secuenciada de una persona haciendo ejercicio

Imagen secuenciada de un conejo saltando              

            

Imagen secuenciada de un caballo trotando

Recuerden siempre después de cada actividad lavarse las manos durante más de 20 segundos, utilizando abundante jabón y no tocarse la cara